期刊级别:北大期刊,统计源期刊
投稿方式:Email投稿
主管单位:天津市教育委员会
主办单位:天津师范大学
国内刊号:12-1194/G4
国际刊号:1004-9894
主管:天津市教育委员会
主办:天津师范大学
出版地区:天津市
发行周期:双月
创刊时间:1992
邮发代号:6-132
主管:天津市教育委员会
📚版面字符: 10000-18000
📑页数: 社会科学II页
🔍查重要求: 中等教育
📈复合影响因子:6.377
📈综合影响因子:2.262
👉审稿周期:4个月左右
学术目录: 第一批
收录:知网,万方,维普
发文刊期:中等教育
📌类别:教育
每期发文量:数学教育学报篇
审稿难度:
《数学教育学报》(双月刊)创刊于1992年,是由天津市教委主管、天津师范大学和中国教育学会主办的数学期刊。本刊是中国联合国教科文组织指导刊物,全国60余所高校为董事单位,王梓坤院士任主编,是目前国内数学教育领域层次最高的学术性刊物。主要栏目:数学教育概论、展望与争鸣、调查与实验、高师基础课教改及贴近中学数学教学的不定期专栏、专题研究。现《学报》已为下列数据库刊源:《中国学术期刊综合评价数据库》;《中国学术期刊(光盘版)》;《中国期刊网》;《中国人民大学报刊复印资料(G19)》;《中国人民大学报刊复印资料(G351)》;《中国人民大学报刊复印资料(G39)》;《中国数学文摘》;《中国数学文献数据库》;《中文科技期刊数据库(全文版)》;《数学评论(MR)》(美国);《数学文摘(ZBI)》(德国);《中国科技论文统计源期刊》。《数学教育学报》是目前国内数学教育领域层次最高的学术性刊物。全国中文核心期刊;中国科技核心期刊;天津市一级期刊。 《数学教育学报》宗旨:服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革,确立现代数学教育观,倡导数学教育科学学术争鸣,推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变,反映数学教育实践与改革的新成果,发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。倾力将用得上的先进理论,可借鉴的素质教育改革实验措施,带有启迪性的学术争鸣,中学数学教改的丰硕成果,前瞻性的中学及高等数学教育改革理念与设想及实证性研究结论奉献给有志于数学教育事业及数学教育科研的大学、中小学数学教师及数学教育科研工作者。
杂志近十年关键词:数学教育,数学核心素养,核心素养,问题提出,比较研究,数学教学,小学生,数学文化,小学数学,数学教师,启示,数学教科书,数学课程,课程标准,数学建模,数学教材,数学课程标准,教师专业发展,数学史,小学数学教师
中等教育, 初等教育, 数学, 高等教育, 教育理论与教育管理, 计算机软件及计算机应用, 图书情报与数字图书馆, 成人教育与特殊教育, 学前教育, 自动化技术, 人物传记, 文化, 职业教育, 出版, 社会学及统计学, 心理学, 轻工业手工业
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