数学教育学报期刊年发文量：:2016年131篇，2017年126篇，2018年121篇，2019年115篇，2020年104篇，2021年97篇，2022年99篇，2023年95篇，2024年90篇，2025年88篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2016年83.21%，2017年75.4%，2018年75.21%，2019年83.48%，2020年93.27%，2021年100.0%，2022年95.96%，2023年94.74%，2024年98.89%，2025年95.45%

文献所在栏目：小学数学教育中学数学教育研究与借鉴高中数学教育初中数学教育数学教师教育比较数学教育大学数学教育数学教育概论会议综述专稿少数民族数学教育数学教材研究文献统计与分析数学高考研究数学史与数学教育中小学数学教育“问题提出”专栏数学建模专家访谈

杂志文献学科分布：中等教育, 初等教育, 数学, 高等教育, 教育理论与教育管理, 计算机软件及计算机应用, 图书情报与数字图书馆, 成人教育与特殊教育, 学前教育, 自动化技术, 人物传记, 文化, 职业教育, 出版, 社会学及统计学, 心理学, 轻工业手工业

杂志关键词分布：数学教育,数学核心素养,核心素养,问题提出,比较研究,数学教学,小学生,数学文化,小学数学,数学教师,启示,数学教科书,数学课程,课程标准,数学建模,数学教材,数学课程标准,教师专业发展,数学史,小学数学教师

数学教育学报杂志影响因子走势：1.43,1.25,1.35,1.84,1.45,2.05,2.5,2.81,3.17,3.13,